Цели и задачи:
Пропаганда здорового образа жизни в общении с природой и с людьми увлеченными, любящими природу;
Улучшение организации активного отдыха детей, развитие туризма и спорта;
Развитие толерантности, чувства эмпатии, принятия другого человека, в том числе не похожего на других;
Воспитание патриотизма через познание родного края и приобретение навыков сбережения природных богатств и культурного наследия;
Воспитание духовно-нравственной, интеллектуально развитой, гармоничной личности в процессе КТД (коллективной творческой деятельности), в процессе общения друг с другом;
Приобретение детьми знаний об искусстве управления своим здоровьем с детства. Создание условий для приобретения навыков физического, гармоничного развития;
Воспитание активной, деятельной, созидательной личности;
Организация семейного туризма – умение родителей общаться со своими детьми.
Основное содержание. Задачи лагеря – формирование гармоничной личности, духовно- нравственной, интеллектуально развитой, физически здоровой, активной, деятельной, созидательной, и создание условий для ее развития.
Уроки здоровья.
Цель: дать основы знаний о здоровье, здоровом образе жизни; умение жить в согласии с собой, с другими людьми, с окружающим миром.
Знакомство с упражнениями, которые фиксируют физический баланс тела, приводят к гармоничному развитию.
Организация жизнедеятельности лагеря:
общий режим лагеря;
проведение зарядки, знакомство с различными комплексами физических упражнений;
закаливание организма ребенка (пребывание на воздухе, водные процедуры);
самообслуживание и самодисциплина (умение сушить свои вещи, соблюдение порядка в палатке и т.д.);
развитие ребенка через занятия спортом (водный туризм, спортивное ориентирование, туртехника, походы, спортивные игры);
умение избежать конфликтов в общении с людьми, с самим собой, умение радоваться.
Пропаганда здорового образа жизни.
Туртехника (мастер-класс).
Цель: познакомить детей с основами туристической техники.
Занятия:
знакомство с туристическим снаряжением (веревки, карабины, жумары, спусковые устройства и др.). Умение вязать узлы и применять их на практике.
Правильное наведение переправ. Спуски и подъемы по веревкам. Страховка и самостраховка.
Организация и проведение соревнований по туртехнике. Будет создана полоса препятствий, которую можно пройти только вместе, командой, но не одному.
Водный туризм.
Цель: познакомить детей с основами водного туризма.
Занятия:
Знакомство с плавательными судами типа «Таймень», личным и общественным водным снаряжением. Основы управления лодкой и байдаркой. Соблюдение правил безопасности на воде. Преодоление водных препятствий. Отработка навыков управления лодкой и байдаркой. Во время пребывания в лагере туристы-школьники совершат двухдневные водные походы по озеру Селигер.
Детское словотворчество
Для нас очевидно, что большую часть слов ребенок заучивает путем подражания: "Дай-дай", - обращается к годовалому сынишке мать и берет у него из рук игрушку; "дай-дай" - повторяет малыш. "Киса, это - киса",- показывает на кошку взрослый; "ки-и" - как эхо, отз ...
Из истории развития письменности и правильному грамотному письму
Методика обучения грамотному письму формировалась в XVIII-XIX вв. первоначально на традициях письма, постепенно накапливалась теория, создавались научно-лингвистические основы. Первые шаги в этом важном деле сделал М.В.Ломоносов, создатель «Российской грамматики» (1757 г.) Он систематизировал прави ...
Обучение учащихся решению текстовых задач методом составления уравнений
Пропедевтика обучения решению текстовых задач алгебраическим методом. Решение текстовых задач способствует развитию мышления учащихся, более глубокому усвоению идеи функциональной зависимости, повышает вычислительную культуру. В процессе решения текстовых задач у учащихся формируются умения и навык ...
На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.