Содержание, формы и методы изучения «легкой» музыки в общеобразовательной школе

Педагогика » Особенности влияния рок-музыки на формирование музыкально-эстетической культуры подростков » Содержание, формы и методы изучения «легкой» музыки в общеобразовательной школе

Страница 7

Основные задачи:

- Помочь школьнику - подростку сориентироваться в многообразии стилей и жанров рок-музыки.

- Научить понимать и оценивать рок-музыку с духовно-нравственных позиций.

- Приобщить к лучшим образцам рок-музыки.

- Развить умение воспринимать образцы современной музыки в их взаимосвязи с музыкальным классическим наследием.

В программе «История развития рок-музыки» дается представление об этапах развития зарубежной и русской рок-музыки, о разнообразии ее стилей и направлений, об особенностях развития русского рока, о связи рок-музыки с классическим искусством и т. д. Программа рассчитана на учащихся 8-го класса. Необходимо отметить, что большое внимание на уроке должно уделяться эстетической оценке учащихся звучащей рок-музыки.

Основной разработки является современная программа музыкального воспитания учащихся Ю. Б. Алиева с развитой проблемной методикой. Данная методика направлена на формирование способности различения стилей. Тематическое содержание и методика программы «История развития рок-музыки» выстроена с учетом развития данной способности у школьников-подростков.

Цель программы: становление музыкальной культуры школьника-подростка посредством изучения рок-музыки, ее истоков и истории развития.

Основное средство достижения цели – систематические встречи учащихся с рок-музыкой, знакомство с ее лучшими образцами.

Тематическое содержание программы

«История развития рок-музыки».

История и социальные причины возникновения рок-музыки. Рок-н-ролл как сплав «белой» и «черной» музыки. Пионеры рок-н-ролла: Билл Хейли, Элвис Пресли и др.

Британский рок. «Биттлз» - творческий портрет,

история успеха, влияние на развитие рок-музыки.

Стили рок-музыки. Фолк-рок. Б. Дилан, его влияние на творчество «Битлз».

Стили рок-музыки. Панк-рок.

Стили рок-музыки. Рок «новой волны». Хард-рок.

Стили рок-музыки. Хеви-металл. Трэш-металл.

Русский рок. История появления, особенности.

Связь рок-музыки с классическим музыкальным искусством.

Представление творчества рок-групп и рок- исполнителей (выступления, рефераты, дискуссии).

Урок-викторина «Все о рок-музыке».

Введение в содержание уроков по изучению рок-музыки поможет активизировать процесс развития музыкальной культуры у школьников-подростков, приблизить к «отвергнутой» классике, а также создать в сознании школьника-подростка целостную картину музыкального пространства во всех его взаимосвязях. В свою очередь, это поможет также и в решении основной задачи общеобразовательного учреждения – воспитания разносторонне развитой, творческой личности, способной реализовать себя в культурно-образовательном пространстве.

Подробное описание методик.

Методика «Представление любимой рок-группы». Учащимся предлагается представить свою любимую рок- группу или рок – исполнителя. При этом необходимо объяснить, почему они отдают им предпочтение. Защита происходит в следующем порядке:

Название рок-группы. Перевод названия (для иностранных групп). История появления названия.

Состав группы (качественный составст музыкальное образование участников группы, творческие портреты).

Творческая биография группы.

Стиль исполнения рок-музыки.

Репертуар.

Что особенно привлекает в рок-группе.

Страницы: 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Смотрите также:

Организация работы по воспитанию культуры общения у детей старшего дошкольного возраста
Формирующий этап эксперимента - комплекс занятий в игровой форме по воспитанию культуры общения у детей старшего дошкольного возраста был осуществлен в экспериментальной группе. Целью данного этапа мы определили организацию работы по воспитанию культуры общения дошкольников. Так как, играя, ребенок ...

Методические аспекты обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи
Развитие и совершенствование методики обучения грамоте детей дошкольного возраста имеет свою историю. Более чем столетие тому назад К.Д. Ушинским был предложен звуковой метод обучения грамоте. Данный метод сменил существовавший до этого буквослагательный метод. Звуковой метод обучения грамоте имел ...

Учитель новой формации: кто он, преподаватель школы будущего
Тему учителей новой формации я взяла не случайно, так как это в наше время очень обсуждаемая тема. Говоря о специалистах новой формации, можно сказать, что педагог должен всегда стремится к новому, изучать новые технологии и, конечно же, не отставать от развития современной техники. Во все времена, ...

Приёмы и методы запоминания

Приёмы и методы запоминания

На протяжении всей человеческой истории люди пытались придумать способы, с помощью которых они могли бы по возможности прочно усвоить какие-либо знания. С древнейших времён тема и техника запоминания занимала пытливые умы, рассматривалась и систематизировалась великими людьми прошлого.

Категории

Copyright © 2024 - All Rights Reserved - www.newlypedagog.ru